Chương 8, tôi tài giỏi, bạn cũng thế, tác giả adam khoo

     
CÓ PHẢI TRÍ NHỚ CỦA BẠN ĐANG KÌM HÃM BẠN?

*
trong những nguyên nhân học sinh hay dùng để làm biện minh mang lại vấn đề học tập kém của bản thân là do chúng ta gồm đầu óc kỉm. Thật vậy, các học viên phát âm bài xích cặn kẽ với có tác dụng trả lời những câu hỏi vào bài thi, tuy thế đầu óc chúng ta cđọng trống rỗng mỗi lúc bọn họ nên làm bài bác trong một khoảng tầm thời gian số lượng giới hạn. Kết quả là vấn đề số mà họ giành được không phản ánh đúng kỹ năng thiệt sự của mình.

Bạn đang xem: Chương 8, tôi tài giỏi, bạn cũng thế, tác giả adam khoo

May mắn nắm, bây giờ, những hệ thống giáo dục trên nhân loại (bao gồm cả Việt Nam) đang từ từ trường đoản cú vứt bài toán ra bài thi hoàn toàn dựa vào Việc học tập nằm trong lòng, nhằm đưa lịch sự việc ra bài bác thi chủ yếu về nhận xét tài năng xem xét, vận dụng kỹ năng của học viên nhiều hơn thế. Tuy nhiên, vấn đề ra bài thi ưu tiền về so sánh và áp dụng kiến thức và kỹ năng nhiều hơn thế không còn có tác dụng sút khoảng đặc biệt quan trọng của trí tuệ. Lý vì là vì trước lúc chúng ta cũng có thể lập luận vận dụng kiến thức và kỹ năng, bạn vẫn buộc phải lưu giữ phần đông kỹ năng cơ bản nhưng các bạn vẫn học tập.

Đôi khi, các kỳ thi “mở” có thể chấp nhận được học viên được mang theo sách với tài liệu vào phòng thi mang lại cảm giác lạc quan mang tạo cho thí sinc. Hầu không còn thí sinh phần đông cho là trong số kỳ thi “mở” như vậy, họ không cần thiết phải nhớ bài bởi chúng ta hoàn toàn có thể xem xét lại những dữ khiếu nại vào chống thi. Tiếc cụ, bên trên thực tế, các bạn không có đủ thời hạn để làm câu hỏi kia. Khả năng ghi nhớ được kiến thức nhưng mà không cần thiết phải mở sách trlàm việc phải hết sức quan trọng là vì vậy.

NĂNG KHIẾU VỀ TRÍ NHỚ

đa phần học viên bao gồm ý nghĩ sai lạc rằng kỹ năng ghi lưu giữ xuất sắc là năng khiếu sở trường hoặc khả năng mà một số trong những người dân có, một số tín đồ ko. Những tín đồ nghĩ bọn họ không có trí tuệ tốt từ bỏ bỏ câu hỏi cố gắng lưu giữ vừa đủ ban bố vì họ suy nghĩ bọn họ sẽ quên hết bọn chúng. Hậu quả chắc chắn là là việc tất cả tâm trí kém nghiễm nhiên trlàm việc thành lý vị mà người ta dùng làm cãi mang lại không thắng cuộc. Cứ như vậy, họ vẫn luôn luôn luôn nhận lãnh những hiệu quả kém nhẹm.

BẠN CŨNG CÓ THỂ CÓ TRÍ NHỚ SIÊU ĐẲNG

Điều thứ nhất cơ mà chúng ta cần phát âm là không còn mãi sau tâm trí xuất sắc tốt đầu óc kém nhẹm, mà lại chỉ trường thọ tâm trí được rèn luyện với tâm trí không được tập luyện. Theo Chuyên Viên về đầu óc Harry Lorayne, những người có tác dụng lưu giữ đọc tin khác thường không thể gồm khối óc khác hoàn toàn cùng với chúng ta. Tgiỏi vào đó, bọn họ mua phần nhiều chuyên môn tận dụng tối đa được tâm trí của mình.

Bởi cầm, xin đừng quên đầu óc chưa phải là một trong những năng khiếu sở trường. Mỗi fan vào họ hầu hết tải một trí nhớ phi thường thoải mái và tự nhiên mà lại bọn họ chỉ cần học tập bí quyết tận dụng tối đa nó. Trước hết, chúng ta hãy thuộc khám phá về nhị khái niệm: sự ghi nhớsự hồi tưởng.

SỰ GHI NHỚ HOÀN HẢO VÀ SỰ HỒI TƯỞNG KHÔNG HOÀN HẢO

Trí nhớ bao gồm sự ghi ghi nhớ (tàng trữ thông tin) cùng sự hồi ức (kiếm tìm lại thông tin). Sự ghi lưu giữ tương quan đến việc tàng trữ đọc tin chúng ta cảm nhận vào óc bộ. Sự hồi ức tương quan mang lại năng lực tìm lại thông tin đó lúc quan trọng.

Ngày càng có không ít minh chứng kỹ thuật cho biết thêm khả năng lưu trữ biết tin của họ là tuyệt vời và hoàn hảo nhất, với không xẩy ra hao mòn theo thời hạn. Điều này có nghĩa là mỗi trường đoản cú ngữ, mỗi hình hình họa, từng âm ththằng bạn giữ vào tâm trí tự Lúc ra đời được giữ gìn hoàn hảo ngulặng vẹn ở 1 nơi nào kia trong óc cỗ của khách hàng. Vấn đề ở đoạn là năng lực hồi ức của bọn họ ko tuyệt vời và hoàn hảo nhất. Chính chính vì thế, bọn họ cần thiết nào nhớ lại (hay search lại) vào khối óc tất cả đầy đủ thông tin họ bắt buộc một giải pháp dễ dãi.

TRÍ NHỚ VÀ THƯ VIỆN

*
Nếu bạn cũng có thể lưu trữ được các máy, tại vì sao họ tất yêu làm sao lưu giữ lại được tất cả hầu hết lên tiếng đó một phương pháp hiệu quả? Để đọc được điều đó, chúng ta nên biết rằng đầu óc của chúng ta giống hệt như một tlỗi viện to tướng chứa đựng một cân nặng thông tin lớn tưởng vào hàng nghìn nngây ngô cuốn sách.

Nếu tôi yên cầu bạn nên kiếm tìm một cuốn sách vào một thỏng viện làm sao kia, các bạn sẽ hoàn toàn có thể kiếm được dễ dàng bằng bài toán áp dụng khối hệ thống chỉ mục sách của thư viện vì chưng đều quyển sách được phân các loại theo các mục nhỏng chủ đề, thương hiệu tác giả, năm xuất bản,… Nhưng hãy tưởng tượng, giả dụ toàn bộ những cuốn sách ở lộn xộn mọi địa điểm vào tlỗi viện và không còn tất cả chỉ mục như thế nào nhằm tra cứu kiếm, bạn cũng có thể nên mất hàng tháng nhằm đưa ra một cuốn sách. Thậm chí, rất có thể bạn sẽ chẳng bao giờ tìm được cuốn sách bạn cần. Vậy kia, kỹ năng search lại báo cáo vào óc bộ của doanh nghiệp cũng buộc phải thao tác làm việc tương tự điều này. Đó là nguyên do tại sao ít nhiều lần trong thừa khứ đọng, các bạn bắt gặp phiên bản thân ko ghi nhớ nổi một vấn đề lúc đề xuất, nhưng lại lại hốt nhiên ghi nhớ ra nó vào tầm không giống.

Hầu hết thời gian, họ thu nhận lên tiếng một biện pháp có ý thức cùng không có ý thức. Thế nhưng mà, hầu hết thông tin ấy ko được lưu trữ theo thiết bị từ bỏ gọn gàng để thuận lợi kiếm tìm lại sau đây. Do kia, họ Cảm Xúc trở ngại trong vấn đề hồi ức lại công bố tuy nhiên thông báo đã được lưu giữ trong óc cỗ chúng ta. giữa những tuyệt kỹ để đẩy mạnh trí đừng quên trở nên tân tiến một khối hệ thống mục lục lên tiếng trong óc bộ. Hệ thống này để giúp chúng ta lưu giữ lại kỹ năng một biện pháp gấp rút khi buộc phải.

ĐỊNH NGHĨA TRÍ NHỚ

Trí lưu giữ được chế tác thành bằng phương pháp links từng mảng đọc tin với nhau. Nói một giải pháp cụ thể rộng, vấn đề ghi nhớ một biết tin new chỉ dễ dàng và đơn giản là liên kết đọc tin mới kia với 1 ban bố không giống họ sẽ biết trước kia.

*
Đối cùng với phần nhiều những người không được tập luyện kỹ thuật về đầu óc, quá trình link thông tin này chỉ đơn thuần nằm trong về tiềm thức. Tiềm thức của bọn họ đôi khi tạo nên số đông liên kết chắc chắn, cơ mà hay thì nó chỉ tạo ra đầy đủ link yếu ớt ớt. khi gồm sự link bền vững, họ Cảm Xúc tiện lợi nhớ lại lên tiếng.

CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA TRÍ NHỚ

*
Quý khách hàng rất có thể nhắc ra rất nhiều ví dụ về Việc bạn quên một sự việc new xẩy ra gần đây nhỏng bạn vừa nên ăn những gì sáng ngày hôm nay. Tuy nhiên, các bạn lại có thể lưu giữ rất rõ ràng hoặc không khi nào quên được một số trong những chuyện xẩy ra từ nhiều năm về trước. Thậm chí, chúng ta cũng có thể ghi nhớ nlỗi in hầu như sự kiện ấy một phương pháp rõ ràng, sống động cùng với tương đối đầy đủ hình hình ảnh, cảm xúc và âm tkhô giòn kèm theo với nó. Những sự việc này hoàn toàn có thể rất kinh khủng hoặc đặc biệt kỷ niệm so với các bạn, nlỗi một chuyến cất cánh xa hoặc lần đầu tiên gặp gỡ và hẹn hò của người sử dụng. Điều xứng đáng bi ai cười là khi chúng ta càng thế quên phần nhiều sự việc đó, chúng ta càng lưu giữ bọn chúng rõ rộng.

Nhưng tại vì sao chúng ta lại có công dụng ghi nhớ ngay mau chóng một vấn đề như thế nào kia hoặc quên ngay lập tức một Việc khác? Mỗi tín đồ chỉ có một bộ não, và rõ ràng chúng ta chỉ gồm cùng một óc bộ vào những hoàn cảnh. Sự khác hoàn toàn nằm ở vị trí tâm lý não của họ. Nếu óc chúng ta đã sinh sống trong tinh thần Trí Nhớ Siêu Đẳng, các phép tắc của trí tuệ vô tình được áp dụng khi đó góp bọn họ ghi nhớ được sự việc kia một bí quyết lâu dài hơn. Một khi bạn hiểu được những hình thức này, bạn cũng có thể dữ thế chủ động vận dụng bọn chúng gần như thời gian số đông chỗ, và đang rất có thể tận dụng được tâm trí phi thường của bạn theo ý muốn.

Nghiên cứu những người dân gồm trí nhớ khác thường, các nhà khoa học đã tìm hiểu ra đầu óc của họ cũng hoạt động theo các cách thức tương tự như. Những cách thức cơ bạn dạng tốt nhất của Trí Nhớ Siêu Đẳng được liệt kê tiếp sau đây.

1. SỰ HÌNH DUNG

*
Sự tưởng tượng là một trong nhị phép tắc đặc trưng độc nhất vô nhị của Trí Nhớ Siêu Đẳng. Trí nhớ của chúng ta thao tác theo hình hình ảnh. Do đó, chúng ta gồm xu thế nhớ hình rộng lưu giữ tự. Tấm hình trong thâm tâm trí ta càng ví dụ chân thực bao nhiêu, bọn họ càng lưu giữ về hình ảnh kia bấy nhiêu.

Lý vì khiến cho đa phần học viên quên kỹ năng và kiến thức gấp rút nguyên nhân là chúng ta cố gắng ghi ghi nhớ tự ngữ trong lúc trí tuệ lại thao tác làm việc theo như hình hình ảnh. Bí quyết ở tại phần ta phải ghi nhận giải pháp gửi kỹ năng thành hình hình ảnh để lưu giữ vào não cỗ một bí quyết tiện lợi. Trong kỳ thi, bọn họ đang nhớ lại hầu hết hình hình ảnh kia cùng gửi chúng thành các câu trả lời hợp lý.

2. SỰ LIÊN TƯỞNG

Nguyên ổn tắc đặc biệt thứ hai của Trí Nhớ Siêu Đẳng là sự tác động, nghĩa là tạo nên mối link giữa những bài toán họ cần lưu giữ. Các link này sẽ tạo ra một mục lục bên dưới dạng chuỗi liên kết vào đầu, giúp bọn họ dễ ợt lần tra cứu lại biết tin. Liên kết phần đông hình hình ảnh (tưởng tượng kết phù hợp với liên tưởng) trong trái tim trí bọn họ là 1 quy trình rất là đặc trưng của Trí Nhớ Siêu Đẳng.

3. LÀM NỔI BẬT SỰ VIỆC

*
Nếu tôi hỏi các bạn sẽ ăn trưa những gì hoặc chúng ta sẽ đãi rất nhiều món gì trong đợt sinh nhật thời gian trước của khách hàng, chúng ta có thể lưu giữ được không? Tôi nghĩ là ko. Hãy đưa sử vào lần sinh nhật năm kia, các bạn bị anh em yêu cầu ăn món con gián rang giòn thì sao? Bây giờ đồng hồ các bạn còn lưu giữ về điều này không? Dĩ nhiên là chúng ta còn lưu giữ chđọng. Thật ra, tôi dám cá rằng bạn sẽ lưu giữ mãi câu hỏi này cho tới khi chúng ta 80 tuổi. Quý khách hàng thấy ko, óc bộ gồm xu hướng ghi lưu giữ các sự việc trông rất nổi bật. Một trong những bí quyết tốt nhất để triển khai nổi bật sự việc là áp dụng các cụ thể vui nhộn cùng những chi tiết vô lý.

Chúng ta khó khăn nhưng lưu giữ nổi đầy đủ gì họ học tập là do giải pháp ghi chú loại truyền thống lâu đời siêu nphân tử nhẽo, solo điệu. Chúng ta vẫn tăng cường được sức khỏe của tâm trí bằng cách tạo thành phần lớn ghi chú có tác dụng khá nổi bật đọc tin. Chúng ta cũng có định hướng ghi nhớ phần lớn vụ việc bi quan cười, dị thường.

4. SỰ TƯỞNG TƯỢNG

Chúng ta thường xuyên tuyệt lưu giữ được hầu hết sự việc mà lại bọn họ tự tưởng tượng ra. điều đặc biệt là lúc họ dùng các giác quan để tưởng tượng. Nói cách khác, cụ do chỉ tưởng tượng dễ dàng và đơn giản dáng vẻ một trái chuối thế nào, họ cần tưởng tượng thêm về vị ngọt, mùi thơm,… của trái chuối.

Chúng ta cũng đề xuất cần sử dụng trí tưởng tượng nhằm sinh sản xúc cảm khỏe khoắn. Ngulặng nhân là vì chúng ta bao gồm xu hướng ghi ghi nhớ đều vụ việc chế tạo xúc cảm trẻ trung và tràn trề sức khỏe nhỏng sốt ruột, niềm hạnh phúc, giận dữ, yêu thương thương thơm, đau đớn,…

5. MÀU SẮC

*
Màu sắc đẹp cũng là một trong tác động ảnh hưởng tâm trí trẻ khỏe. Đó là nguyên do vì sao họ cần cần sử dụng các Màu sắc Khi ghi chụ. Màu dung nhan có thể bức tốc tâm trí của bọn họ lên 1/2.

6. ÂM ĐIỆU

Âm điệu giúp họ tăng tài năng ghi nhớ lại lên tiếng vày âm điệu kích hoạt bán cầu não nên, buôn bán cầu nhưng mà hay bị không để ý Lúc chúng ta tiếp thu kiến thức. lấy một ví dụ, bạn bao gồm bao giờ tự hỏi tại vì sao mình có thể ở trong lời bài hát dễ ợt hơn nhiều so với vấn đề buộc phải lưu giữ cùng một số lượng tự kia vào sách lịch sử không? Quý khách hàng có từ hỏi tại sao mang đến bây chừ chúng ta vẫn tồn tại nhớ được đầy đủ bài bác hát bạn làm việc từ chủng loại giáo không? Chúng ta hoàn toàn có thể sử dụng âm điệu trong học tập bằng phương pháp nhảy nhạc trong lúc học hoặc tạo ra phần đông âm điệu lẻ tẻ mang đến hầu như báo cáo bọn họ bắt buộc ghi nhớ.

7. CHÍNH THỂ LUẬN

Cuối cùng, chủ yếu thể luận cũng giúp bạn ghi lưu giữ công bố. Chính thể luận là việc học tập bằng cách quan sát vụ việc vào một bức tranh tổng thể. Việc đối chiếu những côn trùng liên kết của biết tin kia vào các có mang bao quát để giúp đỡ chúng ta ghi lưu giữ giỏi rộng là học từng cụ thể đơn lẻ.

HỆ THỐNG TRÍ NHỚ

Hệ thống trí đừng quên tập hòa hợp những kỹ thuật giúp bạn tạo nên hồ hết liên kết bền bỉ giữa báo cáo mới mà bạn muốn ghi nhớ với đầy đủ biết tin cũ chúng ta đang biết trước kia. Các khối hệ thống tâm trí khác nhau được thiết kế theo phong cách sẽ giúp chúng ta ghi ghi nhớ những loại thông báo không giống nhau. Hai khối hệ thống tâm trí phổ cập duy nhất là Hệ Thống Liên Kết giúp nhớ từ ngữ (chương hiện tại) với Hệ Thống Số góp ghi nhớ số (Chương thơm 9).

 HỆ THỐNG LIÊN KẾT: HỆ THỐNG NÀY DÙNG ĐỂ LÀM GÌ?

 Hệ thống này dùng làm ghi nhớ một danh sách các tự hoặc các ý bao gồm. Hệ thống này đặc biệt quan trọng kết quả trong Việc học tập phần nhiều môn các tài liệu nặng nề ghi nhớ nhỏng vật lý, lịch sử hào hùng, văn học, địa lý.

TIẾN TRÌNH

Hệ Thống Liên Kết là Việc áp dụng trí tưởng tượng nhằm kết hợp hình hình ảnh vào đọc tin mà lại bạn muốn ghi nhớ. Trong quy trình tưởng tượng, bạn sẽ thực hiện Color, sự chuyển động, những chi tiết đối nghịch, vui nhộn cùng toàn bộ các chính sách không giống về Trí Nhớ Siêu Đẳng. Do kia, Hệ Thống Liên Kết gồm gồm nhị bước: sự tưởng tượng với sự cửa hàng.

1. Sự Hình Dung

 Cách thứ nhất là tạo nên hình hình họa về đều từ ngữ hoặc sự việc bạn muốn ghi lưu giữ. Mỗi hình ảnh ví dụ chân thật đã khớp ứng với một từ ngữ hoặc sự kiện. Ví dụ, nếu khách hàng phải nhớ tự “xe hơi”, bạn nên tưởng tượng trong trái tim trí hình hình họa một loại xe rõ ràng. Tưởng tượng Màu sắc, hình dáng, chữ tín, kiến thiết và tất cả phần đông nét đặc thù khác của loại xe. Nếu bạn phải ghi lưu giữ một danh sách mười từ bỏ, hãy tạo thành mười hình hình ảnh trong lòng trí bạn.

2. Sự Liên Tưởng

Bước tiếp theo là liên kết toàn bộ những hình ảnh lại với nhau nhằm tạo ra thành một mẩu truyện. Câu cthị trấn này khôn cùng đặc biệt quan trọng vì chưng nó giúp sự địa chỉ trnghỉ ngơi yêu cầu mạnh bạo. Cách thức tạo ra câu chuyện là đề xuất sử dụng toàn bộ những vẻ ngoài của Trí Nhớ Siêu Đẳng. Trong câu chuyện của doanh nghiệp, chúng ta nên thực hiện nhiều chuyển động, nhiều Color, âm điệu. Điều quan trọng đặc biệt tuyệt nhất là câu chuyện của công ty cần nghịch lý, hài hước và đáng nhớ.

MỘT VÍ DỤ ĐƠN GIẢN: GHI NHỚ DANH SÁCH NHỮNG THỨ CẦN MUA SẮM

Bây tiếng, chúng ta hãy đem một ví dụ đơn giản dễ dàng là làm vắt như thế nào nhằm sử dụng Hệ Thống Liên Kết trong bài toán ghi lưu giữ một danh sách có 12 trang bị yêu cầu bán buôn. Giả sử list số đông trang bị yêu cầu buôn bán của doanh nghiệp bao gồm:

trứnggiết mổ bònĩa và muỗngáo tắmnước hoachuốilynước camxà bôngbàn chải tiến công răngsơnnước sơn móng tay

*
Sử dụng Hệ Thống Liên Kết, các bạn hãy tưởng tượng chình họa ai đang gắng bên trên tay một quả trứng suôn sẻ nhẵn nóng hổi lúc đi ra khỏi nhà. Say sưa với cảm hứng trơn tru bóng của vỏ trứng, chúng ta vô tình làm hổng một lỗ bé dại trên quả trứng. Từ trong số đó bất ngờ chỉ ra một chiếc đầu có hai sừng. Sừng trái bao gồm hình dáng một cái muỗng bạc trong những khi sừng cần tất cả làm nên một dòng nĩa. quý khách hàng tình cờ rung lắc bạo dạn dòng nĩa làm mẫu nĩa đâm táo bạo vào trong 1 cô bé đang mang cỗ áo tắm chấm giọt bi sặc sụa mùi nước hoa. Bị đâm nhức bất thần, cô bé làm rớt trái chuối bên trên tay xuống sàn. Không kịp thấy được, bạn bị trượt vỏ chuối với té sầm vào trong 1 mặt hàng ly chất thủy tinh cất đầy nước cam. Mặt sàn bị bám dơ dáy với ông nhà chỉ định các bạn nên dọn dẹp vệ sinh sàn sạch sẽ với xà bông nhưng mà lại yêu cầu cần sử dụng bàn chải đánh răng để chà. lúc nhiều người đang chà sàn, các bạn lại vô tình làm cho tróc vén sơn đỏ bên trên sàn. Lo lắng, chúng ta tìm phương pháp bít che vết tróc bằng nước sơn móng tay màu đỏ.

Bây tiếng, nếu bạn tưởng tượng lại mẩu chuyện vô lý và hài hước ở trên, bạn sẽ ghi nhớ lại list số đông máy yêu cầu bán buôn dễ dàng.

Xem thêm: Cách Làm Bánh Mỳ Áp Chảo Thơm Nức Mũi Khiến Cả Nhà Thích Mê, Cách Làm Bánh Mì Chảo Thơm Ngon Cho Bữa Sáng

quý khách hàng ghi nhớ được bao nhiêu thứ? Có thể bạn bỏ dở một hoặc hai thứ, nhưng lại tôi chắc chắn là rằng các bạn sẽ nhớ lại được không ít rộng hầu hết thời điểm thông thường. Nếu các bạn vẫn quên những thiết bị, thì Có nghĩa là chúng ta đang không tạo được đầy đủ hình hình họa rõ ràng trong lòng trí chúng ta về mẩu truyện.

Chụ ý Khi sinh sản mẩu chuyện để links tất cả các từ bỏ bắt buộc lưu giữ, họ đã dùng:

sự vận động (“rớt chuối”, “hiển thị một cái đầu bò”)sự vui nhộn (“đâm mạnh vào cô gái”)sự nghịch lý (“đầu trườn từ trong trứng”, “sừng bò gồm ngoài mặt nĩa và muỗng”)năm giác quan (“sặc sụa hương thơm nước hoa”, “quả trứng nóng nực trơn tru láng”)

Một lần tiếp nữa xin nhấn mạnh vấn đề, điều đặc biệt quan trọng tuyệt nhất là chúng ta yêu cầu áp dụng các lý lẽ của Trí Nhớ Siêu Đẳng để tạo thành côn trùng liên kết chắc chắn thân những hình hình họa. Nếu bạn cảm thấy mình thiết yếu nhớ nổi, kia là vì đều link nhưng mà các bạn tạo thành cảm thấy không được sự hoạt động, không được nghịch lý, cảm thấy không được vui nhộn hoặc ấn tượng.

TƯỞNG TƯỢNG NHỮNG TỪ TRỪU TƯỢNG

Hầu không còn các môn học thường có khá nhiều tự ngữ trừu tượng khiến các bạn cảm thấy chẳng thể hình dung được. Trong gần như trường đúng theo này, các bạn bắt buộc gửi hóa đông đảo từ trừu tượng thành hình hình ảnh trải qua quy trình biểu lộ thay mặt. Sau đó, bạn mới có thể dùng Hệ Thống Liên Kết nhằm kết hợp các từ bỏ lại cùng nhau. Có nhì phương pháp bạn cũng có thể sử dụng là Kỹ Thuật Âm Thanh hao Tương Tự với Kỹ Thuật Gợi Nhớ.

*
KỸ THUẬT ÂM THANH TƯƠNG TỰ

Để lưu giữ được một từ trừu tượng, bạn cần chia tự này thành các âm huyết. Sau kia, các bạn sẽ dùng một giỏi các trường đoản cú sửa chữa gồm cách vạc âm giống như nlỗi âm huyết kia. Từ thay thế buộc phải là từ dễ dàng tưởng tượng.

lấy một ví dụ, hòa hợp chất hóa học “chlorine” (clo-rin) khôn cùng trừu tượng nhưng nó rất có thể được sửa chữa thay thế bởi vì từ bỏ “lo-riêng” có âm điệu gần giống như tự “chlorine”. Do kia, chúng ta cũng có thể tưởng tượng trong thâm tâm trí hình hình họa một tín đồ lũ ông đang lo lắng đo đắn có tác dụng giải pháp nào để té được một quả sầu riêng không nhỏ. Tấm hình mường tượng này đã đề cập chúng ta về chất lượng “chlorine”.

*
Còn tự “phosphorus” (phốt-pho-rớt) thì sao? cũng có thể cần sử dụng từ sửa chữa thay thế làm sao khác có âm thanh tương tự như “phosphorus”? Từ này có thể được chia nhỏ ra làm cho bố âm tiết: “phốt”, “pho”, “rớt” nên tất cả âm điệu rưa rứa như thể “phớt phơ rớt”. Do đó, chúng ta cũng có thể hình dung một cái lá thu vàng ý muốn manh phớt phơ cất cánh theo gió sau khoản thời gian rớt xuống xuất phát từ một nhánh cây.
*

Những môn học tập nhỏng lịch sử, văn học tập, địa lý hi hữu lúc bắt buộc tới vấn đề sử dụng những từ bỏ sửa chữa thay thế để học, bởi hầu hết những sự kiện số đông tuyệt đối với dễ hình dung. quý khách hàng chỉ việc tới các tự sửa chữa thay thế trong những môn học này lúc phải lưu giữ tên gọi và địa điểm.

*
Ví dụ: Quý Khách đề nghị ghi nhớ vấn đề Napoleon bị đánh bại vào trận chiến Waterloo. Tên “Napoleon” hoàn toàn có thể được chia nhỏ ra thành những âm huyết “na”, “pơ”, “lê”, “ông”. Vậy thì bạn có thể tưởng tượng Napoleon nlỗi một ông già tay yêu cầu rứa quả na, đầu team trái bơ, tay trái gắng quả lê. Waterloo (địa điểm) có thể được chia thành nhì âm ngày tiết “Water” với “loo”. Để ghi lưu giữ, chúng ta có thể tưởng tượng một cái lu (loo) nước (water).

Để nhớ rằng Napoleon bị đánh bại vào trận đánh Waterloo, chỉ việc dễ dàng links hai hình hình ảnh bên trên với nhau trong một mẩu chuyện nghịch lý. Quý khách hàng hoàn toàn có thể tưởng tượng hình ảnh một ông già tay trái cầm quả na, đầu team quả bơ, tay cần cố kỉnh quả lê bị rơi tõm vào lu nước.

*
KỸ THUẬT GỢI NHỚ

Kỹ thuật này được sử dụng khi bạn quan trọng kiếm tìm một tự bao gồm âm điệu giống như để thay thế. Nói một phương pháp dễ dàng, kỹ thuật này tương quan đến việc hình dung tới một hình ảnh trong tim trí khiến chúng ta suy nghĩ đến từ trừu tượng phải ghi nhớ. Bức Ảnh này còn có đặc điểm khinh suất vị những người khác nhau hoàn toàn có thể nghĩ về tới những hình hình ảnh khác nhau. Nhưng bạn nên kéo dài hình ảnh riêng của doanh nghiệp.

ví dụ như, bạn nghĩ cho hình hình họa gì thứ nhất khi nghe tới từ bỏ “thiết yếu trị”? Quý khách hàng có thể suy nghĩ cho hình hình họa tổng thống Mỹ Bush hoặc hình ảnh những người trong nghị viện. Hình ảnh càng ví dụ càng giỏi. Từ “nhôm” thì sao? Từ “nhôm” thường khiến ta nghĩ đến hình ảnh “cuộn giấy nhôm”. Thế còn từ “dân số”? Từ này có khiến các bạn nghĩ đến những đứa trẻ new sinc, đông đảo chỗ tín đồ tập kết đông đúc cùng những người tới từ các nước khác nhau không?

Lúc dùng Kỹ Thuật Gợi Nhớ, bạn nên thực hiện hình hình ảnh mà chúng ta suy nghĩ mang đến đầu tiên.

ÁPhường. DỤNG HỆ THỐNG LIÊN KẾT

Bây tiếng, họ hãy thuộc bàn thảo một trong những ví dụ vận dụng Hệ Thống Liên Kết để ghi nhớ những dữ khiếu nại tiếp sau đây.

CHỦ ĐỀ 1: VẬT LÝ SƠ CẤP

Trong ví dụ đầu tiên, bọn họ hãy cùng bàn thảo một đồ vật thiệt dễ dàng và đơn giản. Giả sử bạn muốn ghi nhớ phần đông đặc tính cần phải có của một thiết bị đo nhiệt độ công dụng.

Một thiết bị đo nhiệt độ kết quả cần phải có các tính năng sau:

đọc dễ dàng sức nóng độáp dụng an toànkhông đắttinh tế với việc thay đổi sức nóng độcó phạm vi đo ánh sáng lớn

1. XÁC ĐỊNH TỪ KHÓA

Điều trước tiên chúng ta bắt buộc làm cho là khẳng định trường đoản cú khóa trong mỗi công dụng liệt kê phía bên trên. Xin nhớ rằng, chưa phải tất cả những trường đoản cú đầy đủ quan trọng đồng nhất. Do kia, chúng ta chỉ việc ghi ghi nhớ một giỏi nhị trường đoản cú khóa tất cả tính năng giúp chúng ta nhớ lại tổng thể ý nghĩa của từng tính năng. Những từ bỏ khóa được gạch ốp bên dưới trên.

2. HÌNH DUNG

*
Cách tiếp theo là tạo nên một hình ảnh cho đồ đo ánh sáng, với từng hình hình ảnh cho mỗi công năng đề cập bên trên. Xin nhớ rằng giả dụ đặc tính đó bao gồm nghĩa trừu tượng, chúng ta phải dùng Kỹ Thuật Âm Tkhô giòn Tương Tự hoặc Kỹ Thuật Gợi Nhớ để sản xuất hình ảnh khớp ứng.

Việc đầu tiên là họ đề xuất hình dung chủ thể chủ yếu, vật dụng đo ánh sáng. Hãy tưởng tượng trong lòng trí các bạn hình hình họa một vật đo nhiệt độ mập mạp bởi thủy tinh trong với cùng 1 đèn điện tdiệt ngân nghỉ ngơi đầu cùng các gạch men đo ánh sáng màu sắc Black dọc từ thân.

Bây tiếng, bọn họ hãy tạo nên các hình ảnh đến tất cả năm đặc tính. Đặc tính thứ nhất là “dễ dàng đọc”. Vậy thì chúng ta cũng có thể tưởng tượng một fan vẫn gọi một cuốn sách màu xanh dày khôn cùng nkhô hanh, lật cho tới lật lui những trang sách.

*

Từ khóa tiếp theo sau là từ “an toàn”. Vì các bạn tất yêu hình dung được trường đoản cú “an toàn”, bọn họ vẫn dùng Kỹ Thuật Âm Tkhô hanh Tương Tự. Để hình dung từ bỏ “an toàn”, bạn cũng có thể suy nghĩ cho hình ảnh một cái tủ an ninh mập, màu sắc Đen, bởi sắt kẽm kim loại với 1 ổ khóa béo tốt.

*
Với trường đoản cú khóa “ko đắt” tiếp theo, chúng ta sử dụng Kỹ Thuật Gợi Nhớ (từ bỏ hỏi bản thân xem các bạn nghĩ về mang đến gì đầu tiên) nhằm tạo nên hình ảnh đại diện cho từ khóa này. Trong ngôi trường phù hợp này, bạn có thể tưởng tượng mang đến một túi đựng toàn chi phí xu nhiều loại “500 đồng” nhằm đại diện thay mặt đến từ “không đắt”.

*
Từ khóa tiếp nối là từ bỏ “nhạy”. Một đợt tiếp nhữa, sử dụng Kỹ Thuật Gợi Nhớ, bạn có thể tưởng tượng cảnh một cô bé đang khóc do cô ấy rất là nhạy cảm.

Về từ bỏ khóa ở đầu cuối “phạm vi lớn”, bạn cũng có thể thực hiện Kỹ Thuật Gợi Nhớ để hình dung một phạm vi bắn nhau cực to.

3. LIÊN TƯỞNG

Sau lúc tạo ra các hình hình ảnh mang lại từng ý, chúng ta cũng có thể liên kết bọn chúng lại với nhau để chế tạo ra thành một câu chuyện nghịch lý với rất nhiều hoạt động, vui nhộn, nhiều Màu sắc nhằm tận dụng các hình thức khác của Trí Nhớ Siêu Đẳng.

*
Ví dụ: quý khách tưởng tượng một vật đo nhiệt độ mập mạp bởi chất liệu thủy tinh tất cả bóng đèn thủy ngân nghỉ ngơi đầu và những gạch men Đen bên trên thân đo. Lạ lùng núm, nó rất có thể chuyển động như một nhỏ fan. Đồ đo nhiệt độ này vẫn gọi một quyển sách dày greed color, đổi sang lật lại những trang sách hết sức nhanh hao (nói bạn ghi nhớ tới công năng “dễ đọc”). Bất ngờ, nó tìm thấy giữa những trang sách một tủ sắt an toàn màu sắc Đen bởi sắt kẽm kim loại với cùng 1 ổ khóa bụ bẫm (nhắc chúng ta nhớ cho tới công dụng “an toàn”). Nó hồi hộp mở tủ sắt kia ra tuy thế lại chỉ thấy một túi nhỏ dại đựng toàn tiền xu loại “500 đồng” (ghi nhớ từ “ko đắt”). Thất vọng, đồ dùng đo ánh nắng mặt trời ban đầu khóc (ghi nhớ mang lại “nhạy”). Những giọt nước mắt của nó rơi vào cảnh phạm vi tập bắn phệ của một khôn xiết xạ thủ cùng bị bắn tan vỡ tung tóe (lưu giữ mang đến “phạm vi lớn”).

KIỂM TRA TRÍ NHỚ

Hãy hình dung mẩu truyện này trong trái tim trí cùng thử khám nghiệm trí tuệ của doanh nghiệp. Từ câu chuyện này, chúng ta có thể ghi nhớ lại năm công dụng của thiết bị đo ánh sáng không?

CHỦ ĐỀ 2: LỊCH SỬ SINGAPORE

Giả sử bạn yêu cầu ghi ghi nhớ bảy tác động từ sự chỉ chiếm đóng góp của Nhật lên Singapore như trình bày tiếp sau đây.

Những tác động tự sự chiếm đóng góp của Nhật

Không bao gồm pháp luật và đơn độc tựXảy ra xung bất chợt dân tộc và bạo độngĐảng Mã Lai ra đờiRối loạn xã hội cùng công cộngphần lớn sự việc ghê tếNhu cầu về cao su thiên nhiên Mã Lai giảmUy tín của lực lượng Anh Quốc giảm

* Các từ khóa được gạch dưới nhằm mục tiêu giúp đỡ bạn lưu giữ được các ý.

Nguyên tắc vẫn nlỗi cũ: xác định trường đoản cú khóa trong những ý thiết yếu, chế tạo hình ảnh tượng trưng và tương tác các hình hình ảnh kia vào một mẩu chuyện rất nổi bật.

1. XÁC ĐỊNH TỪ KHÓA VÀ HÌNH DUNG

Xin hãy nhờ rằng các bạn chỉ cần lựa chọn 1 tốt nhị trường đoản cú khóa nhằm nhớ lại từng ý. Những từ bỏ khóa bạn phải hình dung được gạch men dưới trên.

2. LIÊN TƯỞNG

*
Bây giờ, họ sẽ phối kết hợp tất cả đa số hình hình họa lại để tạo nên thành một mẩu chuyện nghịch lý, hài hước.

lấy ví dụ, chúng ta cũng có thể tưởng tượng một ông người Nhật lớn đang đi kiếm Việc (ghi nhớ tới “tác động trường đoản cú sự chiếm đóng góp của Nhật”). Cuối cùng, ông ta kiếm được câu hỏi làm cho vẻ ngoài sư vì xã hội đang láo lếu loạn (lưu giữ cho tới “khí cụ pháp”). Là chính sách sư, ông ta đề xuất ôm đồm cho một con ngựa lầm lỗi rành mạch chủng tộc (ghi nhớ tới “xung hốt nhiên dân tộc”). Chủ của ngựa này là 1 trong những member vào Đảng Mã Lai (nhớ cho tới “Đảng Mã Lai”). Bất thình lình, chú ngựa tiến công rắm hôi tân hận đến cả khiến cho đều tín đồ trlàm việc bắt buộc lếu loàn (lưu giữ cho tới “náo loạn xã hội”) và có tác dụng sập các tòa công ty vnạp năng lượng phòng phệ (“vấn đề gớm tế”). Hàng nngớ ngẩn quả láng cao su đặc từ bỏ trên tòa công ty rớt xuống (“nhu yếu cao su thiên nhiên giảm”) với trúng vào một người Anh làm ông ta bị trượt ngã (“uy tín Anh Quốc giảm”).

KIỂM TRA TRÍ NHỚ

Bây tiếng, sau khoản thời gian hoàn tất bài xích thực hành thực tế bằng câu hỏi áp dụng Hệ Thống Liên Kết, các bạn hãy viết ra bảy ảnh hưởng tác động của tác động từ bỏ sự chiếm phần đóng của Nhật.

CHỦ ĐỀ 3: KINH TẾ HỌC CƠ BẢN

Đây là 1 trong những môn học tập thịnh hành khi vào ĐH. Chúng ta hãy thuộc dành một ít thời gian vào phần này. Giả sử các bạn yêu cầu ghi nhớ tất cả các yếu tố tác động mang đến nhu yếu về số lượng của một mặt hàng. Các nhân tố này là:

Giá cả của món đồ đóGiá cả của các món đồ tương quan khácThị hiếuPhân tía thu nhậpDân số

Để lưu giữ được các nguyên tố này, hãy tưởng tượng “yêu cầu về số lượng” nhỏng một đứa tphải chăng đã khóc vòi bà mẹ để nạp năng lượng bánh ngọt. Chìu bé, fan bà mẹ đi mang đến một tiệm tạp hóa dẫu vậy thấy rằng giá bánh quá mắc ( “giá bán cả”). Cho nên, bà ta thiết lập kẹo sôcôla với chi phí rẻ hơn (“Chi tiêu sản phẩm liên quan”). Đứa tthấp nạp năng lượng kẹo với cảm giác thích hơn hết bánh ngọt (“thị hiếu”). Đứa tphải chăng hồi hộp tới cả nó vô tình làm đổ bình mực lên thảm. Vết nhơ phân bố toàn cục thảm (“phân bổ thu nhập”). Mực tràn ra thảm thành từng vết ố (âm tkhô hanh làm cho nhớ đến từ “dân số”).


Chuyên mục: Ẩm thực